• Samorząd
• Dyrekcja
• Nauczyciele
• Rada Rodziców
• Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
• Sala sławy
• Pracownie
• Biblioteka
• Doradztwo zawodowe
• Szkolne koła
• Wolontariat
• Dla Rodziców
• Konkursy i olimpiady
• Wycieczki
• Sport
• Media o Nas
• Nasze filmy
• Projekty i programy
• Praktyki zawodowe
• Losy absolwentów
• Przetargi
• RODO
• Deklaracja dostępności
• Do pobrania
  
•  

CHEMIA
PRZYSZŁOŚCI

Podczas zajęć dodatkowych dla klas biologiczno-medycznych „Chemia przyszłości” będziemy się starać, aby uczniowie potrafili prawidłowo – zgodne z chemią zrównoważonego rozwoju gospodarować zasobami naturalnymi, poznali wpływ anomalnych właściwości wody na organizmy żywe – woda jest życiem. Dużą uwagę poświęcimy współczesnym zastosowaniom polimerów, wykorzystaniem alternatywnych źródeł energii. Wskażemy znaczenie chemii zrównoważonego rozwoju w poszczególnych gałęziach gospodarki i jej wpływ na środowisko naturalne. Uczniowie nabędą również umiejętność prawidłowego bilansowania posiłków spożywanych przez młodych ludzi.

Cele szczegółowe zajęć:

Uczeń:

• - zna metody otrzymywania polimerów;
• -potrafi rozróżnić polimery termoplastyczne od termoutwardzalnych i podać przykłady ich zastosowania;
• - potrafi podać przykłady zastosowania polimerów w medycynie;
• - wie, jaki wpływ na środowisko mają odpady opakowaniowe z polimerów na środowisko naturalne;
• - potrafi prawidłowo segregować odpady;
• - zna niezwykłe właściwości wody i ich wpływ na życie na Ziemi;
• - potrafi dokonać podstawowej analizy wody;
• - wyjaśnia wpływ nawozów sztucznych, detergentów na czystość wód;
• - potrafi odróżnić odnawialne i nieodnawialne źródła energii;
• - potrafi wykazać zalety stosowania alternatywnych źródeł energii;
• - zna najnowsze technologie pozwalające otrzymywać energię w sposób chemicznie „czysty”;
• - potrafi bilansować posiłki zgodnie z zasadami zdrowego odżywiania;
• - potrafi wykrywać: cukry, białka i tłuszcze w produktach spożywczych.

 

       

 

Chcemy, aby zajęcia były atrakcyjne i ciekawe dla młodych ludzi, dlatego podczas zajęć dominować będą ćwiczenia w grupach, zajęcia laboratoryjne, praca metodą projektu, filmy edukacyjne, wirtualne laboratorium. Wykorzystamy nowoczesne technologie np. drukarki 3D, różnorodne aplikacji internetowych, Zintegrowaną Platformę Edukacyjną.